פרזנטורים, עוזרים ומתנדבים בכיתה


קיים מגוון גדול במיומנויות, הכשרה, ניסיון והשכלה של צוותי תמיכה העובדים עם תלמידים בבתי ספר ציבוריים ופרטיים, כמו גם קבוצות תמיכה בחינוך ביתי המציעות הדרכה בקבוצה קטנה מתנדבי הורים או מומחים בקהילה.

נוכחותם של צניחי חרדים, עוזרים או עוזרים חינוכיים, צוותים אחרים ומתנדבים בקהילה בכיתות ילדינו מתקבלת ומצופה מאוד על ידי הורים, מורים ומנהלים. אמנם ישנם הבדלים שונים בתיאורי משרות, בציפיות ובדרישות של מבוגרים שאינם מוסמכים בבתי הספר הקהילתיים שלנו, אולם בדרך כלל נהוג לחשוב כי ככל שגדלים יותר עובדים עם ילדים, הסיכוי הגדול יותר להתקדמות והצלחה בלימודים עבור התלמידים.

ברוב מחוזות בתי הספר המנסים להגיב ללחצים כלכליים על ידי קיצוץ בהוצאות, ניתן להטיל ספק בתועלות שיש לתלמידים בכך שיש להם עוזרים חינוכיים ופרזנטורים בכיתה. זה מדאיג מאוד הורים לילדים עם IEPs או 504 תוכניות בגלל מוגבלות התפתחותית, מצבים בריאותיים כרוניים או אתגרים אחרים. ההערכה היא שלפחות שני שלישים מהצוותים המקצועיים עובדים עם סטודנטים עם מוגבלות.

צניחים רבים ועוזרי חינוך הם אוצרות בכיתה, עובדים ביעילות אחד לאחד או בקבוצות בכל משימה שהמורה מציב. חלקם חורגים מכל הציפיות לעורר, לעודד ולתמוך בסטודנטים פרטיים ובבני גילם המיינסטרים. הם לא יסולא בפז בתמיכה בסביבות כלולות, בביצוע שיטות חינוך מיטביות ובמודלים של מערכות יחסים מכבדות. מתנדבי שכונות העובדים בבתי ספר שאין להם תקציב להעסקת צוות יכולים להשפיע לטובה על התלמידים ועל קהילת הכיתה. מחוזות מסוימים מציעים הכשרה להתנדבות של הורים למי שמסוגל לעבוד בכיתות ילדיהם או במקום אחר בבית הספר.

חוסר הכשרה ואחריות עלולים לגרום לקשיים גם אצל אנשים שאינם מסוגלים ונעימים, במיוחד אצל מתנדבים ועוזרים בכיתה בשכר נמוך. במחוזות בהם המחקרים לא הראו שיפור חינוכי עבור התלמידים למרות מאמציהם של עוזרי כיתה וניתוחי מוות, נוכחותם של מורים מנוסים ומוסמכים יותר אכן משנה את ההבדל. עם זאת, שכירת מורים נוספים אינה החלטה פופולרית ברוב המחוזות. ניתן לשכור עובדים מקדימים ועוזרי הדרכה במשרה חלקית ולא להיות זכאים להטבות מלאות, וניתן להתקבל לעבודה באופן זמני ללא חוזה.

יכול להיות הבדל רב בהכשרה, בחינוך ובמיומנותם של אנשים העובדים בבתי ספר מקומיים בהתאם לכספי מחוז בית הספר וכן בזמינותם של מועמדים מוסמכים. אין ספק שבמחוזות מסוימים בתי ספר בשכונות עשירות יותר מושכים אליהם את הפונים המוסמכים ביותר. באחרים, כללי האיגוד מציינים שעוזרים חינוכיים וצוותי חילוץ יכולות להגיש מועמדות לתפקידים פתוחים בבתי ספר טובים יותר בהתאם לוותק ולא לזכות.

יש מורים שמעדיפים להגביל השפעות של מבוגרים אחרים בכיתותיהם, במיוחד אם היו הבדלים באישיות או קונפליקטים אחרים עם עוזר חינוכי בעל מוטיבציה גרועה לעקוב אחר מערכי השיעורים, או שלא מצליחים לכבד את העדפות המורים ואת נהלי הכיתה. עוזרים בכיתה נשכרים לעיתים קרובות משכונות מקומיות ולעיתים רחוקות הם בעלי הכשרה וניסיון של אנשי מקצוע בנושא הצהרונים או אישורי החינוך הנדרשים מהמורים. הם עשויים בני דור, תרבות, רקע חברתי או כלכלי שונה מרוב עובדי ההוראה. אנשים שאינם נחשבים ל'התאמה טובה 'בכיתה או בבית ספר אחד עשויים להיות בדיוק מי שהמורה, המנהל וההורה הבאים רצו למצוא.

יתכן וזה יהיה קשה למורים כאשר ההורים משוחחים עם העוזרת החינוכית או אנשי מקצוע על נושאים או ציפיות מתוך הנחה שהמסר שלהם יועבר למורה ולמנהלים. הורים עשויים להרגיש יותר בנוח לדבר עם בן זוג בשכונה או שאולי לא ירצו לפנות לזמן של המורה. תקשורת ואכזבה עלולים לגרום לבעיות חמורות בין ההורים לבית הספר.

במקרים מסוימים יתכנו קונפליקט אישיות או בעיות בתקשורת בין הורה לעוזרת paraprofessional או חינוכית; ומדי פעם בין צוות לילד. לעיתים מתפתחים מערכות יחסים חיוביות בין צוותי ההוראה למבוגרים אחרים בכיתה המסיחים את דעתם מההתקדמות החינוכית או מאווירת למידה בריאה. חלק מההורים שהשתמשו בכדי לשלוח מכשירי הקלטה חשאיים כאשר ילד מאושר בעבר מתנגד ללימודים גילו כי מבוגרים האחראים משמיעים הערות שליליות על תלמידים שהתלמידים שומעים עליהם, וכמה מהם נדהמו לגלות מבוגרים האחראים כשהם מעירים הערות נוראיות לתלמידים שאין להם דרך לתקשר את הלחץ שלהם אלא דרך התנהגות.

עוזרים חינוכיים ואנשי צוות חרדיות אינם מוחזקים באותה סטנדרטים מקצועיים כמו המורים.בחלק מבתי הספר, צניחות ועזרה חינוכית עשויים ליצור אווירה רעילה עבור תלמידים ומורים, אם כי הם לא עושים שום דבר שהוא עילה לפיטורים. לעתים קרובות מדי מדי, התפוחים הרעים מועברים פשוט מבית ספר אחד למשנהו כאשר מורים ומנהלים מקווים למועמדים טובים יותר לתפקידם. באופן דומה, ניתן להעביר אנשים מדהימים לבתי ספר אמידים יותר או לשכונותיהם לאחר שעבדו את חודשי המבחן שלהם בבתי ספר בהם מעטים היו בוחרים לעבוד אם הייתה להם ברירה. תחלופה גבוהה עשויה להטריד את עצמך עבור מורים המכשירים שכירות חדשה וכן סטודנטים צעירים שאינם מתמודדים עם מבוגרים עם חוסר יציבות או חוסר יכולת לחיזוי.

עוזרים חינוכיים בעלי יכולת גבוהה ומוסמכים מאוד עשויים להיות מועברים לבתי ספר אחרים, ולא יתקבלו לעבודה בשנת הלימודים הבאה, או שיוכלו להרפות ממנה על תמיכה במען ילד או משפחה כאשר ישנו סכסוך עם מחוז בית הספר בין הורים למנהלים או למורים. יש המסכנים את עבודתם כדי להתריע על הורים לסיטואציות שתלמיד עם צרכים מיוחדים אולי לא יוכל לבטא. הורים מתקשים להגן על מקורות כאשר הם חשים שילד נמצא בסיכון או סבל. סביר להניח כי עוזרים חינוכיים או אנשי צנחנים המתריסים את שלטון מחוז בית הספר, לא פורמלי או לא, יתקבלו לעבודה על ידי בית ספר כלשהו לאחר אירוע או חוסר נאמנות או אי הסכמה.

משרות ברמת הכניסה בבתי ספר מושכות לעיתים קרובות את האנשים הכי פחות משכילים ופחות מנוסים בקהילה, אך יכולות להיות זו רק העבודה המשרה חלקית אותה מבקש אדם מוסמך ביותר. עבודה בכיתות, במזנונים ובגני שעשועים יכולה להיות לחץ גבוה ושכר נמוך יחסית אך מועילה בתועלות העשויות להיות מוצעות לאחר תקופת מבחן או כאשר עובדים מספר שעות מינימלי. למרות אילוצי תקציב ונושאים אחרים שנדונו לעיל, אנו מוצאים אנשים מדהימים העובדים עם ילדינו בבתי ספר ציבוריים מדי יום.

עיין בספריה הציבורית שלך, בחנות הספרים המקומית או בקמעונאית מקוונת אחר ספרים כמו: ספר Paraprofessional לתמיכה יעילה בכיתות כלולות.
אסטרטגיות ותמיכה בהתנהגות להתנהגות מקצועית בחינוך

תבניות יומן של הורה / מורה / Para:
ג'ואן Medlen כתבה במאמר מצוין בעלון על פתרונות נכות על תקשורת ביתית-ביתית שעדיין זמינה באמצעות PDF במדריך ההורים של אוהיו החל מהעמוד 10 בקובץ PDF (מסומן כעמוד 217) מועיל לתלמידים עם אוטיזם, תסמונת דאון, עיכובים או מוגבלות התפתחותית.
//www.ocali.org/_archive/pdf_family/PG_Disability_Solutions.pdf

בריטניה: עוזרי הוראה - מדוע אינני זקוק לניהול הציפיות שלי
//www.aspieinthefamily.com/2014/04/teaching-assistants-why-i-dont-need-my-expectations-managed/

שבט אחים ואחיות - שבט אחים ואחיות (A tribe of brothers and sisters) (אוגוסט 2022)



מאמר תגיות: אנשי הצוות, מתנדבים מסייעים וכיתות לימוד, ילדים עם צרכים מיוחדים, חינוך מיוחד, iep, עוזרים, עוזר חינוכי, paraprofessionals, מתנדבים בבתי ספר